(3-2) Color 사용하기

210820

1. Color에 대한 이해

1.1 색이 중요한 이유

색이 주는 느낌이 있기 때문이다. 파란색을 시원함, 빨간색은 뜨거움. 물론 모든 사람이 공통적으로 느끼지는 않는다.

1.2 화려함이 시각화의 전부는 아니다.

왼쪽 그래프는 화려하고 예쁘지만 독자에게 주고자 하는 인사이트가 무엇인지 알기 힘들다.

1.3 색이 가지는 의미

높은 온도에는 빨간색, 낮은 온도에는 파란색을 주로 사용한다. 카카오는 노란색, 네이버는 초록색을 사용한다. 이렇게 기존 정보와 느낌을 잘 활용하는 것이 중요하다.

어떤 색을 사용할지 결정하기가 어렵다면 조사를 통해 결정하라. 이미 사용하는 색에는 이유가 있다.

2. Color Palette의 종류

2.1 범주형

최대 10개까지 색을 사용하되, 너무 많이 사용하는 것은 지양하도록 한다. 이러한 색들은 색의 차이로 구분하는 것이 특징이며 채도나 명도를 개별적으로 조정하는 것도 지양해야 한다.

2.2 연속형

연속적인 색상을 사용하여 값을 표현한다. 어두운 배경에서는 밝은 색, 밝은 배경에서는 어두운 색이 큰 값을 표현한다. 색상은 단일 색조로 표현하는 것이 좋고 균일한 색상 변화가 중요하다.

2.3 발산형

연속형과 유사하지만 중앙을 기준으로 발산한다. 상반된 값을 나타낼 때 효과적이며 양 끝으로 갈 수록 색이 진해지는 특징이 있다.

3. 그 외 색 Tips

3.1 강조와 색상 대비

데이터에서 다름을 보이기 위해 하이라이팅을 할 수 있다. 강조를 위한 방법 중 하나가 색상 대비이다.

  • 명도 대비 : 밝은 색과 어두운 색을 배치하면 밝은 색은 더 밝게, 어두운 색은 더 어둡게 보인다

  • 색상 대비 : 가까운 색의 차이가 더 크게 보인다

  • 채도 대비 : 채도의 차이. 채도가 더 높아보인다

  • 보색 대비 : 정반대 색상을 사용하면 더 선명해 보인다

3.2 색각 이상

  • 삼원색 중에 특정 색을 감지 못하면 색맹

  • 부분적 인지 이상이 있다면 색약

3-2. Color

matplotlib에서 다양한 color api를 제공하고 있으니 참고하길 바랍니다.

0. 색상 더 이해하기

색을 이해하기 위해서는 rgb보다 hsl을 이해하는 것이 중요합니다.

  • Hue(색조) : 빨강, 파랑, 초록 등 색상으로 생각하는 부분

    • 빨강에서 보라색까지 있는 스펙트럼에서 0-360으로 표현

  • Saturate(채도) : 무채색과의 차이

    • 선명도라고 볼 수 있음 (선명하다와 탁하다.)

  • Lightness(광도) : 색상의 밝기

등 다양한 색상을 살펴보며 아래의 분류들을 잘 활용하면 좋습니다.

그리고 추후에는 다음과 같은 도구로 색상을 선택할 수도 있습니다.

1. 범주형 색상 (Qualitative)

이미 앞서서 많이 사용했던 범주별 분류입니다.

Built-in Colormap을 사용하여 다양한 표현방법을 살펴보도록 하겠습니,

import numpy as np
import pandas as pd
import matplotlib as mpl
import matplotlib.pyplot as plt
student = pd.read_csv('./StudentsPerformance.csv')
student.head()

gender

race/ethnicity

parental level of education

lunch

test preparation course

math score

reading score

writing score

0

female

group B

bachelor's degree

standard

none

72

72

74

1

female

group C

some college

standard

completed

69

90

88

2

female

group B

master's degree

standard

none

90

95

93

3

male

group A

associate's degree

free/reduced

none

47

57

44

4

male

group C

some college

standard

none

76

78

75

1-1. 색 살펴보기

matplotlib의 colormap을 다루는 것은 살짝 복잡합니다. 강의에서는 일부 테크닉을 소개합니다.

# Group to Number
groups = sorted(student['race/ethnicity'].unique())
gton = dict(zip(groups , range(5)))

# Group에 따라 색 1, 2, 3, 4, 5
student['color'] = student['race/ethnicity'].map(gton)
# color list to color map
print(plt.cm.get_cmap('tab10').colors)
((0.12156862745098039, 0.4666666666666667, 0.7058823529411765), (1.0, 0.4980392156862745, 0.054901960784313725), (0.17254901960784313, 0.6274509803921569, 0.17254901960784313), (0.8392156862745098, 0.15294117647058825, 0.1568627450980392), (0.5803921568627451, 0.403921568627451, 0.7411764705882353), (0.5490196078431373, 0.33725490196078434, 0.29411764705882354), (0.8901960784313725, 0.4666666666666667, 0.7607843137254902), (0.4980392156862745, 0.4980392156862745, 0.4980392156862745), (0.7372549019607844, 0.7411764705882353, 0.13333333333333333), (0.09019607843137255, 0.7450980392156863, 0.8117647058823529))

범주형 색상은 채도와 광도는 거의 일정하고, 색상의 변화만으로 차이를 주는 것이 특징입니다.

from matplotlib.colors import ListedColormap

qualitative_cm_list = ['Pastel1', 'Pastel2', 'Accent', 'Dark2', 'Set1', 'Set2', 'Set3', 'tab10']

fig, axes = plt.subplots(2, 4, figsize=(20, 8))
axes = axes.flatten()

student_sub = student.sample(100)

for idx, cm in enumerate(qualitative_cm_list):    
    pcm = axes[idx].scatter(student_sub['math score'], student_sub['reading score'],
                     c=student_sub['color'], cmap=ListedColormap(plt.cm.get_cmap(cm).colors[:5])
                     )
    cbar = fig.colorbar(pcm, ax=axes[idx], ticks=range(5))
    cbar.ax.set_yticklabels(groups)
    axes[idx].set_title(cm)
    
plt.show()

이산적인 색을 사용한 막대그래프와 라인그래프는 이미 앞서 살펴봤습니다. 추후 이산적인 색상은 seaborn에서 적용하며 살펴보겠습니다.

일반적으로 tab10과 Set2가 가장 많이 사용되고 더 많은 색은 위에서 언급한 R colormap을 사용하면 좋습니다.

2. 연속형 색상

  • 막대 그래프에서는 잘 사용하지 않고 2차원 데이터에서 사용한다

  • Heatmap, Contour Plot

  • 지리지도 데이터, 계층형 데이터에도 적합

2-1. 색 살펴보기

색조는 유지하되 색의 밝기를 조정하여 연속적인 표현을 나타냅니다.

sequential_cm_list = ['Greys', 'Purples', 'Blues', 'Greens', 'Oranges', 'Reds',
            'YlOrBr', 'YlOrRd', 'OrRd', 'PuRd', 'RdPu', 'BuPu',
            'GnBu', 'PuBu', 'YlGnBu', 'PuBuGn', 'BuGn', 'YlGn']

fig, axes = plt.subplots(3, 6, figsize=(25, 10))
axes = axes.flatten()

student_sub = student.sample(100)

for idx, cm in enumerate(sequential_cm_list):    
    pcm = axes[idx].scatter(student['math score'], student['reading score'],
                            c=student['reading score'], 
                            cmap=cm,
                            vmin=0, vmax=100
                    
                     )
    fig.colorbar(pcm, ax=axes[idx])
    axes[idx].set_title(cm)
    
plt.show()

2-2. imshow

이미지 정보를 2d-array로 받아서 색상을 표현한다.

im = np.arange(100).reshape(10, 10)
fig, ax = plt.subplots(figsize=(10, 10))
ax.imshow(im)
plt.show()

이를 활용하면 깃헙 잔디밭도 만들 수 있습니다.

im =  np.random.randint(10, size=(7, 52))
fig, ax = plt.subplots(figsize=(20, 5))
ax.imshow(im, cmap='Greens')
ax.set_yticks(np.arange(7)+0.5, minor=True)
ax.set_xticks(np.arange(52)+0.5, minor=True)
ax.grid(which='minor', color="w", linestyle='-', linewidth=3)
plt.show()

3. 발산형 색상

  • 어디를 중심으로 삼을 것인가

  • 상관관계 등

  • Geospatial

3-1. 색 살펴보기

from matplotlib.colors import TwoSlopeNorm

diverging_cm_list = ['PiYG', 'PRGn', 'BrBG', 'PuOr', 'RdGy', 'RdBu',
            'RdYlBu', 'RdYlGn', 'Spectral', 'coolwarm', 'bwr', 'seismic']

fig, axes = plt.subplots(3, 4, figsize=(20, 15))
axes = axes.flatten()

offset = TwoSlopeNorm(vmin=0, vcenter=student['reading score'].mean(), vmax=100)

student_sub = student.sample(100)

for idx, cm in enumerate(diverging_cm_list):    
    pcm = axes[idx].scatter(student['math score'], student['reading score'],
                            c=offset(student['math score']), 
                            cmap=cm,
                     )
    cbar = fig.colorbar(pcm, ax=axes[idx], 
                        ticks=[0, 0.5, 1], 
                        orientation='horizontal'
                       )
    cbar.ax.set_xticklabels([0, student['math score'].mean(), 100])
    axes[idx].set_title(cm)
    
plt.show()

4. 색상 대비 더 이해하기

4-0. 특정 부분 강조를 위한 시각화

fig = plt.figure(figsize=(18, 15))
groups = student['race/ethnicity'].value_counts().sort_index()

ax_bar = fig.add_subplot(2, 1, 1)
ax_bar.bar(groups.index, groups, width=0.5)

ax_s1 = fig.add_subplot(2, 3, 4)
ax_s2 = fig.add_subplot(2, 3, 5)
ax_s3 = fig.add_subplot(2, 3, 6)

ax_s1.scatter(student['math score'], student['reading score'])
ax_s2.scatter(student['math score'], student['writing score'])
ax_s3.scatter(student['writing score'], student['reading score'])

for ax in [ax_s1, ax_s2, ax_s3]:
    ax.set_xlim(-2, 105)
    ax.set_ylim(-2, 105)

plt.show()

4-1. 명도 대비

a_color, nota_color = 'black', 'lightgray'

colors = student['race/ethnicity'].apply(lambda x : a_color if x =='group A' else nota_color)
color_bars = [a_color] + [nota_color]*4

fig = plt.figure(figsize=(18, 15))
groups = student['race/ethnicity'].value_counts().sort_index()

ax_bar = fig.add_subplot(2, 1, 1)
ax_bar.bar(groups.index, groups, color=color_bars, width=0.5)

ax_s1 = fig.add_subplot(2, 3, 4)
ax_s2 = fig.add_subplot(2, 3, 5)
ax_s3 = fig.add_subplot(2, 3, 6)

ax_s1.scatter(student['math score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.5)
ax_s2.scatter(student['math score'], student['writing score'], color=colors, alpha=0.5)
ax_s3.scatter(student['writing score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.5)

for ax in [ax_s1, ax_s2, ax_s3]:
    ax.set_xlim(-2, 105)
    ax.set_ylim(-2, 105)

plt.show()

4-2. 채도 대비

a_color, nota_color = 'orange', 'lightgray'

colors = student['race/ethnicity'].apply(lambda x : a_color if x =='group A' else nota_color)
color_bars = [a_color] + [nota_color]*4

fig = plt.figure(figsize=(18, 15))
groups = student['race/ethnicity'].value_counts().sort_index()

ax_bar = fig.add_subplot(2, 1, 1)
ax_bar.bar(groups.index, groups, color=color_bars, width=0.5)

ax_s1 = fig.add_subplot(2, 3, 4)
ax_s2 = fig.add_subplot(2, 3, 5)
ax_s3 = fig.add_subplot(2, 3, 6)

ax_s1.scatter(student['math score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.3)
ax_s2.scatter(student['math score'], student['writing score'], color=colors, alpha=0.3)
ax_s3.scatter(student['writing score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.3)

for ax in [ax_s1, ax_s2, ax_s3]:
    ax.set_xlim(-2, 105)
    ax.set_ylim(-2, 105)

plt.show()

4-3. 보색 대비

a_color, nota_color = 'tomato', 'lightgreen'

colors = student['race/ethnicity'].apply(lambda x : a_color if x =='group A' else nota_color)
color_bars = [a_color] + [nota_color]*4

fig = plt.figure(figsize=(18, 15))
groups = student['race/ethnicity'].value_counts().sort_index()

ax_bar = fig.add_subplot(2, 1, 1)
ax_bar.bar(groups.index, groups, color=color_bars, width=0.5)

ax_s1 = fig.add_subplot(2, 3, 4)
ax_s2 = fig.add_subplot(2, 3, 5)
ax_s3 = fig.add_subplot(2, 3, 6)

ax_s1.scatter(student['math score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.3)
ax_s2.scatter(student['math score'], student['writing score'], color=colors, alpha=0.3)
ax_s3.scatter(student['writing score'], student['reading score'], color=colors, alpha=0.3)

for ax in [ax_s1, ax_s2, ax_s3]:
    ax.set_xlim(-2, 105)
    ax.set_ylim(-2, 105)

plt.show()

Previous(3-3) Facet 사용하기Next(3-1) Text 사용하기

Last updated

Was this helpful?